Профессиональное самовоспитание курсантов военно-учебных заведений
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-1-71-259-264
Аннотация
Отмечены специфические особенности военного воспитания, которые оказывают влияние на формирование таких качеств личности, как ответственность, способность грамотно распределять время. Рассмотрены определения понятий «самовоспитание» и «профессиональное самовоспитание»; определено, что самовоспитание является одним из способов формирования готовности выполнять профессиональные обязанности, стремиться к постоянному совершенствованию своих навыков. На основе анализа различных источников приведены задачи профессионального самовоспитания, этапы его осуществления и приемы, среди которых курсанты могут выбрать наиболее действенные, с точки зрения их индивидуальных особенностей. Проанализированы результаты исследования, проведенного среди преподавателей, с целью определения наиболее важных условий, способствующих профессиональному самовоспитанию курсантов военно-учебных заведений. Сделан вывод о значении профессионального самовоспитания курсантов для их будущей деятельности.
Об авторах
А. А. Лебедева
Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. Маршала инженерных войск А. И. Прошлякова
Россия
Россия
Анна Алексеевна Лебедева - кандидат философских наук, доцент
Тюмень
М. А. Данильченко
Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. Маршала инженерных войск А. И. Прошлякова
Россия
Россия
Марина Анатольевна Данильченко - кандидат экономических наук, доцент
Тюмень
Е. И. Дворникова
Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. Маршала инженерных войск А. И. Прошлякова
Россия
Россия
Елена Игоревна Дворникова - преподаватель
Тюмень
Ю. Б. Лунева
Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. Маршала инженерных войск А. И. Прошлякова
Россия
Россия
Юлия Борисовна Лунева - преподаватель
Тюмень
Список литературы
1. Деркачев, В. Н. Самовоспитание курсанта военного авиационного вуза как деятельность, формирующая личность военнослужащего / В. Н. Деркачев // Стратегии развития современной науки : сборник научных статей. – Т. Ч. VIII. – Москва : Перо, 2023. – С. 51–56.
2. Фурсова, А. С. Некоторые аспекты самовоспитания курсантов военных вузов / А. С. Фурсова, М. В. Петровская, Я. И. Зубрилин // Моя профессиональная карьера. – 2023. – Т. 1. – № 54. – С. 192–197.
3. К проблеме самовоспитания и самосовершенствования в процессе физической подготовки курсантов вузов Росгвардии / Е. И. Федак, А. Н. Ларин, К. С. Кручинина, К. С. Рыжов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2020. – № 4(182). – С. 483–485.
4. Евдокимова, Ю. Н. Разработка плана по самовоспитанию личности курсанта военного вуза / Ю. Н. Евдокимова // Нравственное воспитание в современном мире: психологический и педагогический аспект : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Уфа, 23 февраля 2019 года. – Уфа : Агентство международных исследований, 2019. – С. 60–62.
5. Ефимов, А. А. Роль самовоспитания в процессе формирования личности курсанта системы образовательных учреждений МВД России / А. А. Ефимов, Ю. Н. Кочеров // Формирование и развитие самостоятельности студентов и школьников как стратегический образовательный приоритет в практикоориентированном обучении : сборник научных трудов по материалам III Международной научно-практической конференции, Горно-Алтайск, 10–13 августа 2016 года / под ред. А. В. Петрова, Н. С. Часовских. – Горно-Алтайск : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет», 2016. – С. 89–90.
6. Кравцов, С. А. Роль профессиональной субъектности в самовоспитании организационноуправленческой компетенции курсантов военного вуза / С. А. Кравцов // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 2(87). – С. 278–281.
7. Самосюк, А. С. Воспитание лидера посредством методики самовоспитания курсантов высшего военного училища / А. С. Самосюк // Молодёжь XXI века: шаг в будущее : материалы XVIII региональной научно-практической конференции, Благовещенск, 18 мая 2017 года. – Благовещенск : Благовещенский государственный педагогический университет, 2017. – С. 425–426.
8. Николаев, А. В. Роль самовоспитания в процессе формирования нравственно-волевых качеств у курсантов / А. В. Николаев // Colloquium-Journal. – 2019. – № 21-3(45). – С. 47–48.
9. Николаев, А. В. Этапы самовоспитания нравственно-волевых качеств у курсантов / А. В. Николаев // Евразийский союз ученых. – 2020. – № 2-1(71). – С. 42–44.
10. Зотов, А. А. Самовоспитание в профессиональной подготовленности курсантов Росгвардии: сущность и содержание / А. А. Зотов, И. А. Федосеева // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 58-4. – С. 99–104.
11. Дрига, В. Г. Активизация познавательной деятельности курсантов как средство самовоспитания и саморазвития будущих офицеров / В. Г. Дрига, А. В. Смурыгин // Гуманитарный вестник Военной академии Ракетных войск стратегического назначения. – 2023. – № 4(34). – С. 173–177.
12. Рябцев, Э. В. Значение самовоспитания для курсантов военных образовательных организаций высшего образования Росгвардии в будущей профессиональной деятельности / Э. В. Рябцев // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. – 2024. – № 3(28). – С. 150–157.
13. Роль педагога в формировании и развитии готовности к профессиональному самосовершенствованию курсантов, обучающихся в ведомственных вузах ФСИН России / А. А. Трунтягин, А. А. Римш, Д. Т. Гаджиев [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2021. – № 5(195). – С. 388–392.
Рецензия
Для цитирования:
Лебедева А.А., Данильченко М.А., Дворникова Е.И., Лунева Ю.Б. Профессиональное самовоспитание курсантов военно-учебных заведений. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2025;(1(71)):259-264. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-1-71-259-264
For citation:
Lebedeva A.A., Danilchenko M.A., Dvornikova E.I., Luneva Y.B. Professional self-education of cadets of higher military educational institutions. The Tidings of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences. 2025;(1(71)):259-264. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-1-71-259-264
Просмотров:
6
Послать статью по эл. почте 