Application of the task-based learning method in English language learning in a non-language university
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-3-73-147-152
Abstract
Linguistic tasks based on the use of authentic language that increase motivation in learning of the foreign language. TBL methodology considers the personal experience of each student as an important part of the learning process, while performing the tasks, students choose lexical and grammatical constructions independently. When the process of working is as important as the goal.
About the Authors
E. Z. Mondraeva
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Russian Federation
Russian Federation
Candidate of pedagogic sciences, associate professor
N. V. Andreeva
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Russian Federation
Russian Federation
Candidate of pedagogic sciences, associate professor
Zh. W. Glotova
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Russian Federation
Russian Federation
Candidate of pedagogic sciences, associate professor
T. A. Abarkina
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Russian Federation
Russian Federation
Candidate of pedagogic sciences, associate professor
I. A. Demidova
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Russian Federation
Russian Federation
Candidate of pedagogic sciences, associate professor
References
1. Алимова, М. Х. Using task-based learning at secondary schools // Молодой ученый. – 2018. – № 12(198). – С. 145–146.
2. Даричева, М. В., Кочеткова, Н. Н., Солуянова, О. Н. Использование технологии task-based learning при обучении говорению на занятиях английского языка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanietehnologii-task-based-learning-pri-obuchenii-govoreniyu-na-zanyatiyah-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 03.05.2025).
3. Елисеенко, И. В. Использование технологии "task-based learning" на уроках иностранного языка как средство для повышения качества образования // Вестник научных конференций. – 2020. – № 10-3(62). – С. 40–41.
4. Колесников, А. А. Как организовать дифференцированный урок иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2021. – № 1. – С. 28–33.
5. Леонтьев, А. А. Язык, речь, речевая деятельность // А. А. Леонтьев. – 8-е изд. – Москва : Ленанд. – 2014. – 211 с.
6. Цедрик, М. An approach to teaching English: task-based learning. – URL: https://skyteach.ru/methods/an-approach-to-teaching-english-task-based-learning/ (дата обращения: 16.02.2025).
7. Николаева, Е. А. TBL – метод коммуникативных заданий в процессе изучения иностранных языков в неязыковом вузе / Е. А. Николаева, Е. Ю. Панченко // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2016. – № 26. – С. 126–131.
8. Юринова, Е. А. Технология Task based learning and Teaching на занятиях по иностранному языку в вузе / Е. А. Юринова, С. В. Пахотина, И. К. Цаликова // Высшее образование сегодня. – 2016. – № 3. – С. 69–74.
9. Willis D., Willis J. Doing Task-based Teaching. Oxford : University Press, 2007. – 137 p.
Review
For citations:
Mondraeva E.Z., Andreeva N.V., Glotova Zh.W., Abarkina T.A., Demidova I.A. Application of the task-based learning method in English language learning in a non-language university. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2025;(3(73)):147-152. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-3-73-147-152
Views:
30
Email this article 