|
Выпуск |
Название |
|
№ 3(73) (2025) |
Представления о взаимоотношениях отца и ребенка у детей с ограниченными возможностями здоровья |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Бабаджанова-Павлова, Е. А. Торпакова |
|
№ 3(73) (2025) |
Проблема адаптации студента-первокурсника в аспекте педагогики индивидуальности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Г. Булан |
|
№ 3(73) (2025) |
Диагностика и психолого-педагогическое сопровождение детей-мигрантов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Гурова, А. Ю. Калугин |
|
№ 3(73) (2025) |
Выявление взаимосвязи этнической идентичности и склонности к экстремально-рискованному поведению студентов вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Осипова |
|
№ 2(72) (2025) |
Проблема адаптации пятиклассников в условиях возрастного кризиса |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Е. Алексеева, Э. В. Костина |
|
№ 2(72) (2025) |
Особенности стилей семейного воспитания в расширенных семьях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Бабаджанова-Павлова, Е. А. Торпакова |
|
№ 2(72) (2025) |
Цифровые приложения для поддержания здорового образа жизни |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Н. Булаева, Ю. С. Мартемьянова, Е. О. Уткина |
|
№ 2(72) (2025) |
Взаимосвязь уровня доверия к людям со стратегиями поведения в конфликте у воспитанников детского дома |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. А. Коноплева, А. В. Герасимова, В. С., Коноплева, О. В. Стрелкова |
|
№ 2(72) (2025) |
Особенности технологий педагогической работы по предотвращению буллинга в образовательных учреждениях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. Г. Мамедзаде |
|
№ 2(72) (2025) |
Особенности личностной зрелости и ценностных ориентаций будущих педагогов-психологов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. С. Новикова, М. Д. Батаева, А. А. Филиппова |
|
№ 2(72) (2025) |
Разработка диагностического инструментария по исследованию уровня развития стрессоустойчивости подростков |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Овсянникова, А. В. Моор, А. А. Шулепова |
|
№ 2(72) (2025) |
Педагогика счастья: как создать позитивную образовательную среду |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Н. Филатова, А. В. Шестакова, Е. А. Мясникова |
|
№ 1(71) (2025) |
Динамика профессиональной идентичности студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Стрелкова, А. В. Ерыгина, Н. А. Бовыкина |
|
№ 1(71) (2025) |
Взаимосвязь когнитивного стиля и внимания у подростков |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Лебедева |
|
№ 1(71) (2025) |
Предупреждение травматизма на занятиях физической культурой: опыт Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. М. Аверьянова, О. А. Клименко |
|
№ 1(71) (2025) |
Особенности материнского воспитания детей старшего дошкольного возраста в семьях, имеющих участников специальной военной операции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Бабаджанова-Павлова, Е. А. Торпакова |
|
№ 4(70) (2024) |
Некоторые аспекты психолого-педагогического сопровождения дисфункциональных семей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Лифинцева, Д. В. Еремейцев |
|
№ 4(70) (2024) |
Психолого-мотивационные составляющие готовности личности к профессиональной деятельности: анализ научных подходов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Г. Князева |
|
№ 3(69) (2024) |
Влияние факторов здоровьесбережения на двигательную подготовленность студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Баранцев, В. П. Чичерин, И. А. Кабанова, В. А. Серёгина |
|
№ 3(69) (2024) |
Профессиональная жизнестойкость специалистов социономических профессий: обзор теоретических концепций и психодиагностики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Лебедева |
|
№ 3(69) (2024) |
Результаты исследования связи временной перспективы и самоактуализации у студентов в условиях частичной мобилизации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Блаженко, К. К. Якубова |
|
№ 3(69) (2024) |
Образовательная среда как фактор депривации субъектных потребностей учащихся подростков |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Гурова |
|
№ 3(69) (2024) |
Коучинг в образовательной организации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Н. Филатова, Е. В. Барабашкина, А. А. Комкова |
|
№ 3(69) (2024) |
Психологические предикторы готовности авиаперсонала к противодействию террористическим угрозам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. А. Эглит |
|
№ 2(68) (2024) |
Воспитание детей с расстройством аутистического спектра: роль родительских сообществ в психолого-педагогическом сопровождении |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Лебедева, С. Ю. Танцюра, Б. М. Басангова |
|
№ 2(68) (2024) |
Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях: на примере БГАРФ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. М. Аверьянова, О. А. Клименко, А. Л. Панфилёнок |
|
№ 1(67) (2024) |
Суверенность личностного пространства и стратегии копинг-поведения студентов технического вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. А. Даниленкова |
|
№ 1(67) (2024) |
Нейропедагогика как комплексная система интенсификации когнитивного подхода к обучению иноязычной лексике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Е. Рожкова, Е. П. Семёнова |
|
№ 1(67) (2024) |
Профилактика наркомании в процессе изучения химико-биологических дисциплин программ среднего полного образования и программ бакалавриата |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. В. Старостина |
|
№ 1(67) (2024) |
Девиантное поведение в среде детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Б. Серых, А. С. Полторацкая |
|
№ 1(67) (2024) |
Анализ типичных пищевых практик питания как фактор здоровьесбережения студенческой молодёжи Калининградской области |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Н. Альшевская, А. А. Кочина |
|
№ 1(67) (2024) |
Особенности психологического воздействия семейных проблем на подростков и молодежь |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Р. А. Бугадинова |
|
№ 1(67) (2024) |
Детерминанты выбора стратегий поведения в конфликте менеджерами среднего звена |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Герасимова, Н. А. Бовыкина, А. В. Прозоров |
|
№ 1(67) (2024) |
Влияние цифровой среды на физическое состояние студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Головина, Ю. В. Гуренко, Л. В. Шершова, О. Б. Томашевская |
|
1 - 34 из 34 результатов |
|